Votre praticienne en psychopédagogie positive à Rouen

Aujourd’hui les difficultés rencontrées à l’école sont la principale préoccupation des parents, des enfants et des enseignants.

Des notes moyennes ou en baisse, un comportement agité en classe ou à la maison, une agressivité ou un repli sur soi, refus d’aller à l’école…il y a plusieurs symptômes qui peuvent être les signes d’un mal-être de l’enfant et par conséquent être des obstacles à l’apprentissage.

Quelles que soient les raisons de ces symptômes, cela peut créer une angoisse chez l’enfant et par conséquent affecter sa motivation et des capacités.

Chaque enfant est différent : une personnalité et une façon d’apprendre qui lui sont propres. Il est donc important de l’écouter, de reconnaître ses difficultés, son mode de fonctionnement et de l’aider à prendre conscience de ses capacités.

L’accompagnement d’un praticien en psychopédagogie positive lui permet de faire un travail approfondi sur ses obstacles à la réussite et de mettre en place des solutions.

Mon accompagnement

Je propose un accompagnement personnalisé pour tout élève en difficulté et/ou qui souhaite découvrir son mode de fonctionnement et sa stratégie d’apprentissage.

Voici un exemple de thématiques abordées :

  • difficultés scolaires
  • difficultés relationnelles
  • difficultés d’attention et de concentration
  • troubles d’apprentissages
  • phobie scolaire
  • gestion du stress
  • gestion des émotions
  • manque de confiance en soi
  • manque d’estime de soi
  • préparations aux examens
  • styles d’apprentissages

 

Durant les séances, il s’agit de :

  1. faire un point sur la situation actuelle (premier entretien avec l’enfant et le parent)
  2. identifier les principaux blocages
  3. définir un objectif
  4. mettre en place les solutions appropriées

 

Mon approche pour tout accompagnement :

  • mise en place d’une relation de confiance et de respect
  • écoute active
  • détermination d’objectif
  • mise en place de plan d’action à chaque fin de séance

 

L’accompagnement dure entre 45 min et 1 heure (en fonction de l’âge et de la problématique) et a lieu au domicile de l’élève ou par visio (en fonction de l’âge et de la problématique).

 

Attention en tant que praticienne en psychopédagogie positive, je ne me substitue pas aux autres professionnels, comme les psychologues, les orthophonistes, les psychomotriciens, etc…au contraire nous pouvons travailler en collaboration et nos approches sont complémentaires.

Mon expertise : les stratégies d’apprentissages

Une stratégie d’apprentissage est une catégorie d’actions métacognitives ou cognitives utilisées dans une situation d’apprentissage dans le but de réaliser une tâche ou d’acquérir une connaissance.

La mise en lumière de cette stratégie passe par une étape d’introspection guidée :

 

1. Analyse de la situation
2. Identification profil d’apprentissage
3. Elaboration stratégie d’apprentissage
4. Gestion des blocages
5. Validation de la stratégie d’apprentissage

Une fois découverte, l’apprenant devient autonome face aux apprentissages et détient une clé pour améliorer ses résultats.

Mes outils

Programmation Neuro-linguistique

Outil de développement personnel

Mind mapping

Outil de pensée visuel qui permet un apprentissage efficace

Gestion mentale

Approche qui décrit les gestes mentaux utiles pour tout apprentissage

Communication bienveillante

Approche qui permet de s’exprimer librement tout en respectant l’autre

Les intelligences multiples

La théorie des Intelligences Multiples considère qu’il existe 8 types d’intelligences.

Process communication

Modèle de communication et de compréhension des personnalités